Quarta-feira, 11/02/26

Programa Parque Educador abre 72 vagas para educação ambiental em parques do DF

Programa Parque Educador abre 72 vagas para educação ambiental em parques do DF
Programa Parque Educador abre 72 vagas para educação ambiental em – Reprodução

A Secretaria de Educação do Distrito Federal (SEEDF), em parceria com a Secretaria do Meio Ambiente (Sema-DF) e o Instituto Brasília Ambiental, abriu as inscrições para 72 vagas no programa Parque Educador referente ao primeiro semestre de 2026. O programa visa transformar parques e unidades de conservação em ambientes educativos, articulando teoria e prática para promover sustentabilidade e cidadania entre estudantes de escolas públicas.

As inscrições podem ser realizadas até 6 de março por meio de link específico disponibilizado pela SEEDF. As vagas estão organizadas em modalidades de quatro ou dez encontros semestrais, incentivando as escolas da rede pública a utilizarem esses espaços como extensões do Currículo em Movimento, com foco no eixo de sustentabilidade.

O programa oferece transporte e estrutura para as visitas aos parques. Cabe às escolas a organização do lanche e o acompanhamento dos estudantes por, no mínimo, dois responsáveis.

“O Parque Educador transforma parques e unidades de conservação em ambientes educativos, articulando teoria e prática”, resume Cibele Lima, chefe do Núcleo de Educação Ambiental da Subsecretaria de Educação Inclusiva e Integral (Subin). Ela destaca que os estudantes vivenciam temas como sustentabilidade, cidadania e preservação ambiental por meio do contato direto com o território e o Cerrado.

De acordo com a gestora, a iniciativa contribui para democratizar o acesso ao meio ambiente, fortalecer o currículo escolar e estimular o sentimento de pertencimento e responsabilidade socioambiental entre os alunos. Além disso, experiências fora da sala de aula despertam maior interesse dos estudantes e fortalecem o protagonismo juvenil.

Escolas participantes já levaram projetos desenvolvidos no programa para o Circuito de Ciências e para a Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente. Para Ana Carolina, o impacto vai além das visitas, fortalecendo os projetos político-pedagógicos das escolas e contribuindo para a formação de jovens mais conscientes e atuantes em suas comunidades.

Com informações da Secretaria de Educação

T LB

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