*Entre esses menores, 78,5% dizem já ter usado ferramentas de IA para estudar, criar conteúdo ou se divertir, segundo dados apresentados em um fórum de segurança cibernética.
*O levantamento aponta que a maioria ainda não consegue identificar conteúdo gerado por IA, reconhecer vieses algorítmicos ou entender limites éticos do uso dessas ferramentas.
*Entre professores ouvidos, 83% dizem temer riscos ligados ao uso inadequado de IA por alunos.
IAgora?
*Esse retrato ajuda a entender por que educação midiática vira urgente: é como colocar um carro potente na mão de quem ainda não aprendeu a ler placa de trânsito. Quando crianças e adolescentes usam IA para tudo – tarefa, vídeo, meme – o desafio não é proibir, e sim criar repertório para reconhecer manipulação, erro e viés antes que isso vire hábito.
EUA (NYT/Siena): data centers de IA viram alvo de rejeição
*Uma pesquisa do The New York Times com a Siena University aponta que 61% dos eleitores se opõem à construção de grandes data centers (complexos de computadores) que alimentam sistemas de IA.
