Quarta-feira, 27/05/26

Festival interescolar do noturno reúne quatro escolas em Taguatinga

Festival interescolar do noturno reúne quatro escolas em Taguatinga
Festival interescolar do noturno reúne quatro escolas em Taguatinga – Reprodução

Estudantes de quatro unidades públicas de ensino de Taguatinga participam, nesta quarta-feira (27), da primeira edição do Festival Interescolar do Noturno. A programação começa às 19h, no Centro de Ensino Médio Escola Industrial de Taguatinga (Cemeit), com atividades esportivas, apresentações culturais e exposição de trabalhos artísticos produzidos por alunos.

A iniciativa é da Coordenação Regional de Ensino (CRE) de Taguatinga, por meio da Unidade Regional de Educação Básica (Unieb), e reúne o Centro Educacional 2, o Centro Educacional 6, o Cemeit e a Escola Bilíngue. O festival foi criado para integrar estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e do ensino regular que frequentam a escola à noite.

A programação inclui torneios de futebol e vôlei, estações de dominó, dama e tênis de mesa, além de apresentações musicais. Os estudantes também vão expor trabalhos de artes, como pinturas feitas por alunos do CED 6 em caixas de maçã. As disputas terão premiação com troféus e medalhas.

Para facilitar o deslocamento, a CRE disponibiliza ônibus entre as escolas de origem e o Cemeit. Nesta primeira edição, o festival será restrito a estudantes, professores e servidores das quatro unidades participantes. Todos os alunos foram convidados; quem não estiver nas competições poderá acompanhar as atividades na torcida.

Segundo o coordenador do turno noturno em Taguatinga, André Lúcio Bento, a proposta é ampliar as oportunidades pedagógicas para alunos que, muitas vezes, ficam fora de ações concentradas no período diurno, como jogos, exposições e visitas a espaços culturais. Ele afirma que a intenção é ter uma escola com movimento e alegria também à noite e, no caso da EJA, um ambiente acolhedor, com possibilidade de matrículas a qualquer momento.

Bento também destaca a importância de fomentar projetos e políticas educacionais em áreas como cultura, tecnologia, trabalho e saúde, especialmente saúde mental, para dialogar com os estudantes da EJA e fortalecer a permanência escolar, assegurando a conclusão da educação básica.

T LB

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