Redação Jornal de Brasília/Agência UniCeub
Por Anaiara Ribeiro e João Felipe Reges
A psicopedagoga Cíntia Silva defende que um atendimento lúdico para crianças e adolescentes com transtorno do espectro autista. Em entrevista à Agência Ceub, ela destacou que é necessário atendimento individualizado.
Confira a entrevista abaixo
Agência Ceub – Como é o seu trabalho na educação inclusiva?
Cintia Silva – sou professora há mais de 25 anos. Atualmente, trabalho com acompanhamento escolar inclusivo, oferecendo um atendimento individualizado e personalizado. Cada aluno é único, por isso preparo as aulas de acordo com suas características, necessidades, potencialidades e forma de aprender, respeitando seu desenvolvimento e seu tempo.
Agência Ceub – Como você adapta as aulas para cada aluno?
Cintia Silva – Transformo os conteúdos da escola para uma linguagem que faça sentido para cada criança, considerando sua idade, seu desenvolvimento neurológico e sua realidade escolar. Utilizo jogos, atividades lúdicas e estratégias personalizadas para tornar a aprendizagem mais leve, divertida e significativa. Meu objetivo é fazer com que o aluno compreenda o conteúdo e tenha prazer em aprender.
Agência Ceub – Por que você decidiu trabalhar com acompanhamento escolar inclusivo em vez de atuar em uma sala de aula regular?
Cintia Silva – Porque sempre sonhei em oferecer um ensino realmente voltado para as necessidades de cada criança. Na sala de aula regular, o professor precisa atender muitos alunos ao mesmo tempo e cumprir diversas metas e responsabilidades, o que muitas vezes reduz o tempo para um acompanhamento individual.
No atendimento personalizado, consigo adaptar cada atividade, respeitar o ritmo do aluno e transformar o aprendizado em uma experiência prazerosa. Assim, professor e aluno aprendem e se divertem juntos, enquanto desenvolvemos todas as habilidades necessárias para que a criança alcance seus objetivos na escola.
Agência Ceub – Qual é o principal objetivo do seu trabalho?
Cintia Silva – Meu principal objetivo é fazer com que cada criança descubra que é capaz de aprender. Quero que ela desenvolva autonomia, confiança e segurança, sempre no seu próprio ritmo. Acredito que, quando o ensino respeita as necessidades individuais e desperta o interesse do aluno, a aprendizagem acontece de forma mais natural, eficiente e duradoura.
Supervisão de Luiz Claudio Ferreira
